Más opiniones y experiencias sobre el cine en el aula E/LE

Al igual que nos han interesado las opiniones de los profesores que han realizado la experiencia de ELECINE, nos gustarían saber las de los futuros investigadores en didáctica de la lengua:

1. Qué opináis vosotros sobre el uso del cine el la clase de e/le
2. Si teneís alguna expriencia al respecto,
   
3. Cuáles son las ventajas y las desventajas que nos ofrece este recurso, y finalmente,
   
4. Si creéis que sería posible usar documentos cinematográficos en soporte virtual

La pelota está en vuetra cancha ahora, así que, ¡esperamos vuestras aportaciones al blog!

Vamos a rebobinar

Al igual que con las películas vamos a empezar este blog con algunos títulos de crédito. En primer lugar, nombraremos a las personas que han participado en ELECINE, un proyecto sobre la usabilidad de los documentos cinematográficos para la enseñanza / aprendizaje del español online.

Hermes de la Torre, Instituto Cervantes de Dublín
Amara López, Versión Original de Barcelona
Pedro Álvarez Olañeta, Universidad de Regensburg
Pep Anglés, IES Barcelona
Isabel Pérez, DCU (University College Dublin)
Chus Vence, (Instituto Cervantes de Londres)

Ahora que ya sabemos quienes somos, vamos a iniciar un diálogo en el que podemos intercambiar nuestras impresiones y opiniones sobre el funcionamiento de la experiencia y el feedback que recibimos de los alumnos. Seguramente que a a partir de cada uno de nuestros comentarios vamos a poder llegar a muchas conclusiones entre todos.

Para iniciar el intercambio, aquí van algunas cuestiones:

¿Cuál fue la reacción de los alumnos cuando les propusisteis la realización de una actividad online que formaba parte del curso de español?

¿Qué les pareció poder trabajar con cine a través del ordenador?

¿Qué comentarios fueron haciendo los estudiantes a medida que iban realizando la unidad didáctica?

¿Estaríais dispuestos a utilizar este tipo de material complementario en vuestros cursos, para dentro o fuera del aula?